各学科系/教研室：

　　在全院广大教师共同努力下，我们圆满地完成了2013-2014学年教学任务。为总结工作经验，表彰先进，进一步推动我院教学工作，特进行2013-2014学年“优秀学科系/教研室（临床带教科室）、优秀教师”评选活动，并在教师节予以表彰。请全院有关科室按照教学工作量化考核评估情况，积极进行推荐。现将具体事宜通知如下：

　　一、评选条件：

　　（一）优秀学科系/教研室（优秀临床带教科室）：

　　1．学科系/教研室主任重视教学工作，积极承担教学任务，有教学规划、管理制度、和活动安排，并进行总结、记录。

　　2．严格执行学校的各项教学管理制度，遵守考教制度，学科系/教研室本学年无教学事故。

　　3．加强教学管理及学科系/教研室建设，各种教学管理文件，档案齐全，试卷管理符合学校统一要求。

　　4．有计划的进行师资队伍的培养，形成良好的教师梯队，能严格执行青年教师试讲制度及集体备课制度。

　　5．积极组织各种教学活动，开展教学改革与研究，如 PBL教学改革、OSCE考站建设、全国医学生技能竞赛、教学会议组织等，参与教材编写，本学年有教改立项或教学论文发表等教学成果。

　　6．重视实践教学，有明确具体的学生临床实践教学质量保障制度与办法，认真组织落实教学查房、专题讲座、病例讨论、床旁教学等工作，取得较好效果。

　　7．教学评估检查及学生评议满意度均为优良者。

　　（二）优秀授课教师

　　1．热爱理论课教学工作，积极承担本学年教学任务，认真、负责的完成工作，教书育人，为人师表。

　　2．教学内容重点突出，教学方法灵活、创新，注重学生素质的培养。教学效果好，专家及学生调查评估为优秀者。

　　3．积极参与教学研究和教学改革，如 PBL教学改革、OSCE考站建设、全国医学生技能竞赛、教学会议组织等，本学年有教学成果奖，教改项目及正式发表的教学论文者在同等条件下优先。

　　4．本学年教学中，无私自调课、误课、迟到以及其它教学事故。

　　（三）优秀临床带教教师

　　1．热爱临床教学工作，积极参加各种临床教学和评估活动，如 PBL教学改革、OSCE考站建设、全国医学生技能竞赛、教学会议组织等。

　　2．带教态度认真，严格按照实习大纲认真指导实习医生的临床实践，规范地进行床旁教学、教学查房、专题讲座等临床带教工作，认真客观地填写学生实习质量考核卡。

　　3．努力创造条件，积极指导实习医生完成各项临床操作技能，学生操作评估考核成绩优秀的带教教师。

　　4．注意教书育人，教学方法先进、灵活，教学效果好，教学督导专家和学生评议满意度均为优良者。

　　（四）优秀教学管理人员

　　1．热爱教学管理工作，刻苦钻研业务，对工作认真负责，能出色完成本职工作。

　　2．能严格遵守学校的一切规章制度，本学年无教学事故。

　　3．认真贯彻执行上级有关教学工作的文件精神，并积极参与教学管理的研究，开展教学管理改革，如 PBL教学改革、OSCE考站建设、全国医学生技能竞赛、教学会议组织等，能经常对本单位教学管理工作提出改进意见。

　　4．能热情周到的为广大教师、学生服务，本学年无投诉。

　　（五）优秀教学辅助人员

　　1．热爱教学工作，积极进取，钻研业务。

　　2．能严格遵守教学的一切规章制度，本学年无教学事故。

　　3．能尊重老师、关心学生，配合教研室圆满完成教学工作量。

　　4．对所承担的教学工作认真、负责，在教学准备及实验室工作中，能保证质量，得到教师及学生的好评。

　　5．积极参与实验课改革，在本教研室实验室建设、教学仪器、设备的维护及标本、模型的制作中做出明显成绩。

　　二、评选范围

　　1．评选对象：全院参与教学工作的教师、教学管理人员、教学辅助人员。

　　2．评选方法：各学科系/教研室对照本学年以来本科教学检查及评估指标的要求，根据教学工作绩效考核结果，积极进行推荐和自荐，教学部复核后报医院确定。

　　3．评选名额：

　　①优秀学科系/教研室1个，优秀临床带教科室3个。

　　②优秀理论课教师15名。

　　③优秀实习带教教师15名。

　　④优秀教学管理人员2名。

　　⑤优秀教学辅助人员1名。

　　⑥单项优秀集体及个人若干。

　　（本学年的规划教材编写、教改立项、精品课程、授课比赛、继续医学教育项目及其他教学成果参加单项奖评选）

　　三、 时间要求：

　　请未参与的各学科系/教研室认真填写教师节评优推荐表，务必在8月25日前将材料及名单报教学部。

　　附件1：优秀教师评审推荐表

　　注：理论课教师及实习带教教师均填此表

　　附件2：优秀学科系/教研室（临床带教科室）评审表

　　附件3：优秀教学管理人员/教学辅助人员评审推荐表

第一附属医院教学部

2014-7-29